为您找到与教师面试技巧合集八篇 求职面试技巧答案相关的共200个结果:
教师面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
专家的调查研究显示,在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。
【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法。
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在全国教师资格面试或教师招聘面试的过程中,都能看到结构化的影子,所以学习结构化对于日后的面试将会非常有意义。下面读文网小编分享了教师结构化面试试题和答案,供你参考。
班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。
我当班主任后,我将从以下几方面进行班级文化建设:
(一)、“硬文化”的建设
①、注重教室的卫生。扫、保结合
②、重视教室的布置。
两侧的墙壁可以贴一些字画、人物等(由学生选出);教室的四角,可以把它安排成自然角、科技角、书法角等;教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭;后面的黑板报应经常更换,由学生自己排版、策划;设立温馨提示栏(提醒学生及时增添衣物的天气预报;卫生保健、预防季节传染病的小知识;当日学校活动安排;当天值日学生等)、风采展示窗(本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品;综合实践活动成果展示,如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门,假期生活掠影等。)
③、讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等
(二)、“软文化”的建设——创意班级文化活动
①、开展星级创建
可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动,学生自己动脑筋,想办法,自筹资金,对照标准,自我设计,展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力,培养了学生高尚的审美情趣,也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。
②、建设班级博客
现代社会,网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性,展现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客,在上面记录班级和个人成长的历程,问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。
③、“股份制”的班训、班歌、班徽
在班里开展征集班训、班歌、班徽(班标)活动;给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽(班标)真正的“股东”。
④、文明袋
文明袋:上面印有“你丢弃的是垃圾,我捡起的是品质”的塑料袋,学生将其统一挂在课桌的一侧,以保持室内外的清洁。
⑤、知心信箱
知心信箱:为了给师生情感交流开辟一个绿色通道,班里专设知心信箱。明确告诉学生:在学习上遇到困难需要老师帮助时,对班级管理、教师教学有什么建议时,教师失察或一时失误对自己造成伤害时,成长发育遇到什么小烦恼时,有什么心理疙瘩解不开时,想约教师单独谈一谈时,都可以悄悄地将书信、便条投入信箱,老师定会选择合适的时间、场合,给你一个满意的答复!老师愿做你的知心朋友,伴你度过美好的学习人生!
⑥、自我警示卡
自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有:自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。
⑦、班级功臣席
比如:每周由学生投票,评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生,授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺,还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪,明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。
⑧、感恩行动
让学生学会感恩。对父母尽孝心,对同学献爱心,对社会献诚心。
利用父亲节、母亲节、教师节,进行“感谢你,我的父亲(母亲、老师)”专题活动,通过给父母、老师写信、出专题版报等方式,通过进述的方式,把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心,赠送良言,表达谢意。
⑨、开心日记(语典)
每周2——5篇开心日记,每天审视自己、身边的现象,把最突出的成绩和优点写出来,提高内省力、观察力,每天坚持2——3句开心语典,进行美句(段)的赏析点评,促使学生多看书,多积累知识,不断提高学生的审美能力。
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教师资格结构化面试自我认知类题目包含两大题型:第一类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问今天小编整理了教师资格结构化面试自我认识型答题技巧供大家参考,一起来看看吧!
1、提前准备。自我认知类题很多考生答起来是“假大空”,回答得像流水账,没有任何特色,其实自我认识类试题是可以提前准备的,考生可以认真回顾和分析自身经历,挖掘个人的闪光点,比如你的学习经历怎么样,你取得过哪些成绩,你有什么样的特长,你的性格如何?这些问题考生都应该仔细思考一下,最好拟一个详细的提纲。总之,要结合自己的实际去回答,套话可能都一样,但实际经历却都不同,要打动考官,就得在回答中多结合自己实际,溶入自己的感情,以情动人,以真实的情感去感染人。
2、在自我评价的过程中,一定要展现出自己的某些特征和优势和老师职位相匹配,要积极上进,要展现出你的责任感,健康的精神风貌。比如说报考是语文教师职位,那么你应该更多地强调自己喜欢读文学名著,喜欢文字写作,有一定组织协调能力,而不应该强调重点说你爱好旅游或擅于运动等。
3、要虚实结合,理论和举例并重。有一个例子,考官问:“你是个什么样的人?”考生:“我是个好人。”考官:“如果录取你你会怎么干?”考生:“我会好好干。”这样的回答是无效的,因为你只用了“好”的概念,没有用实际的例子来衬托你的“好”,这样的好是空洞无内容的好。因此在说自己特点的时候要用实际的例子来证明,比如“学习成绩优秀”,要用你在校期间真实的成绩,比如奖学金等例子来衬托,否则你的表述就是无效的。
4、谈论优点不要泛泛而谈,一定要突出重点,要结合事例具体说明;要“低调”处理,不要夸夸其谈、自卖自夸,有时可以谈谈自己“更上一层楼”的希望和努力; 一般谈优点不要超过三个,谈缺点只谈一个。
5、适当暴露自己的缺点。不能从头到尾都谈自己的优点,这样让人感觉到你不是一个真实的人。当然特别注意,劣势要好好思考一下,不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。比如,我们一定不能说“我的缺点不喜欢孩子,我的语言表达能力很差”之类的话。总之,优点要量身打造,缺点也要量身打造。可以说的缺点:缺少工作经验;对社会实际缺少深入了解,看问题不够全面;统筹规划能力不强;遇大事不够沉着冷静,容易紧张,遇到紧急情况不能当机立断;办事灵活性不够等。此外,谈论自己的缺点不要停留于缺点本身,可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
6、个人姓名、学校等信息慎重披露。如果违反,就有作弊嫌疑了。
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一个国家的医疗卫生组织包括该国家内所有保障和提高人民的健康、治疗疾病和受伤的人员、组织、系统、过程。那么在面试医疗卫生系统是经常被问到的问题有哪些?下面读文网小编整理的医疗卫生系统面试常见问题及参考答案,供你参考。
一、开始答题时的注意事项
听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。当考官导语读完,下达考试答题指令后,对考官说“谢谢”,然后说:“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”,“好的,我准备一下”。说普通话:语速要中等偏慢。四个题目,可以一题一题作答,每个题目前都可以略微思考一下。回答完一题,要说“回答完毕”。考虑时间不要太长,每个题目1-2分钟,可以打草稿,写要点,如果一时实在不知道从何答起,可用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙,这也是不留痕迹地延长了思考时间;也可重复一下该题题目,这既给自己赢得了思考时间,也表示了对答题的重视。尽量用“一、二、三……”、“第一,第二,第三……”等句式;进行要点式答题,以显示自己的思路清晰有条理,也便于考官明明白白地去听你的回答。没听清题或自己一下子不知道怎么回答,可以请考官再读一遍题目,但不可超过两遍。有的地区有题本提供,则不存在这个问题。怎么想都不会回答时,不要浪费时间,坦率地承认,争取下一题答好。合理分配每一题的答题时间,不可太短,也不要超时。超时后立刻结束。保持适度的音量,保证考官听得到、听得清。提前几天保养好嗓子,不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒,要向考官说明,求得谅解。始终保持高度注意力,无论遇到什么情况,都要控制情绪,不要和考官争论,不要有任何疲惫感,不要坐立不安。适当的时候应利用一些肢体语言(主要是点头、手势等)来弥补语言表达的不足,但不可过多。演讲题时最好征得考官同意后站起来讲。答题中可以有偶尔的停顿,但不可过多过长。不能有“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等。抽到上午签,回答问题要尽量详细;抽到下午签,回答问题应简洁,最好有创新亮点,并适时地表达对考官辛苦一上午的敬意。全部回答完毕,考官询问有没有补充时,不要多讲,以“没有需要补充的,辛苦你们了,谢谢各位”为结束语为好。
二、离开考场时的注意事项
答题完毕后,并不代表着面试已经完毕。完美的退场可以让你的面试得到较好的评价。对面试桌上供你使用的资料和物品加以摆放,清理整齐,笔帽要盖好,纸张摆放整齐,题本倒扣,如果时间允许,工作人员为你准备的水最好喝一口,表示对工作人员劳动的尊敬。时间不允许的话也无所谓。
起身:双手向后放椅子,站起来,离开座位,再象征性将椅子往桌子方向适当移动一点,表示有头有尾,但不可太靠里,这样不方便下一位考生。
和考官再见:点头或鞠躬致意,也可再一次表示感谢。
关门:手扶门柄,面朝门内,转身将门关上,关门要轻。在引导员带领下到候分室等待成绩。成绩知道后即可回家,面试正式结束。
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面试是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试活动。
面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会,能使公司和应招者之间相互了解,从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。
在大学生求职过程中,面试是举足轻重的一个环节。面对考官们的轮番轰炸,头一次经历面试的大学生很容易做出错误的发挥。对于没有工作经验的大学生来说,如果不积极备战,则有可能会被问个措手不及。
在面试过程中,考官有时候会出一些非常刁钻或者古怪的问题来考查面试者,以了解其个人素质。
今天小编为大家准备了:大学生求职面试常见问题及应对技巧,希望能帮助到大家通过面试。
如果我们公司和另一家公司同时给你录取通知,你怎么办?
应对思路:面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。一般大家都会以公司名气和工资高低作为取舍依据,你如果这样回答:“我会把企业文化、公司发展前景、个人在公司的发展、工作部门、职位、将来的顶头上司和团队成员是什么样的人等因素进行综合分析比较做出结论,决定我的取舍。”面试官将对你刮目相看。
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一个好的面试过程可以大大增加求职成功的几率;面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会,能使公司和应招者之间相互了解,从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。
今天读文网小编想要和大家分享的是:英语教师求职面试技巧;具体内容如下,希望你能够帮助到大家!
首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备,一定要着装合体,不要穿着台前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要,而且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
英语教师求职面试可能问的问题:
1.你教了几年书?
How long have you been teaching?
I have been teaching for...
2.有教小学的经验吗?
Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
Yes, I did. or No, I didnt.
3.你打算怎么样给小朋友上课?
How are you going to give lessons to little kids?
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
4.能否示范一下?
Can you demonstrate one lesson?
Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
5.你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?
What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.
Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.
6.如何让小学生对英文感兴趣?
How are you going to keep the students interested in learning English?
7.如何将你的课上得有趣?
How are you going to keep your lessons interesting?
(这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样)
I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.
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多人在面试之前没有摆正自己的位置,也没有真正了解面试的技巧,最后面试以失败告终。今天读文网小编想要和大家分享的是:个人求职面试技巧 ,具体内容如下:
个人求职面试技巧
面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说,掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么,面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢?
(1)口齿清晰,语言流利,文雅大方。交谈时要注意发音准确,吐字清晰。还要注意控制说话的速度,以免磕磕绊绊,影响语言的流畅。为了增添语言的魅力,应注意修辞美妙,忌用口头禅,更不能有不文明的语言。
(2)语气平和,语调恰当,音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调,加重语气并带拖音,以引起对方的注意。自我介绍时,最好多用平缓的陈述语气,不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦,声音过小则难以听清。音量的大小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较近时声音不宜过大,群体面试而且场地开阔时声音不宜过小,以每个用人单位都能听清你的讲话为原则。
(3)语言要含蓄、机智、幽默。说话时除了表达清晰以外,适当的时候可以插进幽默的语言,使谈话增加轻松愉快的气氛,也会展示自己的优越气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时,机智幽默地语言会显示自己的聪明智慧,有助于化险为夷,并给人以良好的印象。
(4)注意听者的反应。求职面试不同于演讲,而是更接近于一般的交谈。交谈中,应随时注意听者的反应。比如,听者心不在焉,可能表示他对
自己这段话没有兴趣,你得设法转移话题;侧耳倾听,可能说明由于自己音量过小使对方难于听清;皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应,就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞,包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。
(1)把握重点,简捷明了,条理清楚,有理有据。一般情况下回答问题要结论在先,议论在后,先将自己的中心意思表达清晰,然后再做叙述和论证。否则,长篇大论,会让人不得要领。面试时间有限,神经有些紧张,多余的话太多,容易走题,反倒会将主题冲淡或漏掉。
(2)讲清原委,避免抽象。用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况,切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同,有的需要解释原因,有的需要说明程度。不讲原委,过于抽象的回答,往往不会给主试者留下具体的印象。
(3)确认提问内容,切忌答非所问。面试中,如果对用人单位提出的问题,一时摸不到边际,以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时,可将问题复述一遍,并先谈自己对这一问题的理解,请教对方以确认内容。对不太明确的问题,一定要搞清楚,这样才会有的放矢,不致答非所问。
(4)有个人见解,有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名,相同的问题问若干遍,类似的回答也要听若干遍。因此,用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答,才会引起对方的兴趣和注意。
(5)知之为知之,不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时,回避闪烁,默不作声,牵强附会,不懂装懂的做法均不足取,诚恳坦率地承认自己的不足之处,反倒会赢得主试者的信任和好感。
自我介绍可别超过2分钟
几乎每个面试官都会需要你自我介绍,他们主要是想才你自我介绍中来测试你的语言能力,逻辑能力,诚信度。所以自我介绍时候千万别吹大牛,你可以事先以文字形式写好然后背熟,你可千万别像写作文一样写一大堆呢。口语化,言简意赅,挑重点写,条理明晰,无关紧要的话就别写了,,自我介绍的时间最好把握在一分钟,不得超过2分钟,时间久了会让面试官觉得乏味。毕竟人家有那多面试者需要做自我介绍。哪有闲情去听你的超长自我介绍咯。
用兴趣爱好点亮你的形象
大型企业最爱问的一个问题出来了:谈谈你的兴趣爱好。
他们问你这个问题主要想要了解你这个人,是不是乐观向上,对生活充满热情,有没有团队协作的精神。你回答这个问题时候,可千万别随意,什么喜欢打游戏,喜欢泡吧等等类似这样消极的兴趣爱好,也不要说你喜欢读书,喜欢上网,喜欢安静等等这样一个人做的兴趣爱好。也许这的确是你的爱好,然后你以为面试官会因此欣赏你觉的你诚实吗?不会!只会让他们觉得你这人不学无术,没有团队合作精神,喜欢独来独往。你应该回答,你喜欢打篮球打羽毛球,喜欢广交朋友,喜欢在户外和大家一起做事等这样的业余爱好,才能点缀出你的形象,突出你的团队协作精神和与人交往能力。
座右铭与应聘的行业相关。
座右铭可以反映出一个人是否有追求。当面试官问起你的座右铭,你可千万别说我没有座右铭,这让面试官对你的印象迅速降低,觉得你这人没有追求没有发展前途。你也不要说些不好的座右铭和很长的座右铭。选择和本行业有关的一句话,借这个座右铭可以反映出你的优秀品质,比如:卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
可以反映出你具有创新精神,任何一家企业都会需要创新型人才!
崇拜者你将要展现的优秀一面
最近面试官常问到:你崇拜谁。
你不能回答你谁都不崇拜,也不可以随便说一个名气小或者对观众影响不好的人。更不能说一个虚幻的人,也不能说你只崇拜你自己。你最好是说一个和本行业有关的人,说明你崇拜的这个人有什么品质,有什么闪光点,有什么值得你学习,这样会让面试官很欣赏你,认为你是个不错的人,知道学习别人的优秀的地方,或许你会成为这样的人才,公司需要你。
说说无关紧要的缺点,不要太老实
当面试官要你谈谈自己的缺点,你可别诚实的回答自己缺点,别把优点说成缺点啊,更不要说那些严重的,影响工作的缺点,比如懒惰啊,不勤劳等等。你也别说你没有缺点,这不是让面试官觉得你这人自大吗?你就说那些对于所应聘行业来看是无关紧要的缺点,甚至这个缺点从表面看是缺点,但是才公司的角度看这是个大优点。大多数面试官会问你为什么选择这家公司,你可也别太老实的说,待遇好啊,工资高啊,舒服啊。你得挑些客套话来说,因为面试官会从你的回答中来了解你进入这家企业的动机,以及以后你对这项工作的态度。首先你要表现出对这家公司充分的热爱,然后你可以稍微拍拍该公司的马屁,就是贵公司很看重人次,而且这项工作很适合你,你一定会做的很好。
尽量体现出你的聪明机智,果断,和敬业
面试官或许会给你下陷阱,问你希望和什么样的上司共事。你可千万别掉进去了,你现在只是个面试者,别想着选择上司,你应该多谈谈你自己的要求,别跟着给掉进去,最好引开这个问题。
台风要好,气场足,面带微笑
面试官在问你问题时候,你回答的时候,可别吞吞吐吐,婆婆妈妈,紧张的半天说不出话来,整个人一看就感觉精气神不行。你就抬头挺胸,面带微笑,无需紧张,一定要放松,放松,不慌不忙的迎接面试官的每一个问题,让面试官觉得你这个人很沉稳,值得信赖,将来肯定能为公司带来美好的未来。
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求职面试既是基础知识和专业技能的比试,更是智慧与谋略的较量。下面是读文网小编为你整理的小学语文教师的求职面试技巧,希望你喜欢。
一、在考场上要有精气神儿。众所周知,面试不仅仅是考察一个人的理论知识水平,还要考察一个人的素养品德、行为举止、外貌穿着,说到底就是看你是一个什么样子的人,适不适合做一名小学语文老师。小学语文老师面对的是一群7至14岁的儿童,这个年龄阶段的学生活泼可爱,好奇心重,思维能力由具体形象思维向抽象思维能力过渡,所以作为一名小学的老师上课时一定要声音洪亮,精气神十足,语言表达流利。尤其是对于一年级甚至是二年级的同学,老师要用“小朋友们”来称呼学生。考生在试讲时一定要好意思的大方的把语调语气提上去。
在这里建议大家几点:第一,建议考生在着装上要简洁干练,可以穿件白色衬衫,下面是黑色裤子,女生可以穿过膝的黑裙。留长发的考生建议扎起辫子,有齐刘海的可以剪短至眉毛以上或者用黑色发夹夹到一侧,露出额头;第二,讲话时声音要洪亮,语调抑扬顿挫并且符合学生年龄特点;第三,刚进考场时,要与主考官和其他副考官有眼神交流,态度要诚恳谦虚,礼貌的鞠躬敬礼,动作不宜过大。
二、试讲内容时重点要突出。众所周知,试讲最重要的一块就是试讲内容这一块,包括灵活处理教材,容量安排适当,深广度适宜,结合学科发展注意内容更新;教学结构程序设计合理,条理清楚,过渡顺畅,重点突出;专业基础理论扎实,不出现知识性错误。在这里建议大家,一次试讲长至20至15分钟,短至8分钟,都要把试讲讲解完整,包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节讲解清楚,这是最基本的。考生一定要注意把握好时间,宁可提前试讲结束,也不要拖延时间。在这里提醒广大考生,对于语文来讲涉及到第一课时和第二课时的问题,考生可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果想在15分钟或者10分钟内出彩的话,建议讲第二课时。对于刚毕业的考生来说,一般选择讲第一课时会容易点。对于有工作经验的教师,建议最好讲第二课时。第一课时的侧重于讲解生字词、课文的主要内容概述、讲解一个细的知识点。第二课时重点讲解文章的内容,包括写作技巧、作者的情感等等。考生可以根据自己的特长进行选择。
【面试技巧、试讲教案、高分策略】
三、学会打造亮点。试讲中打造亮点是考试过程中的杀手锏。对于语文来讲,一篇课文知识点本来就多,考生不必贪多贪全,一定要注重试讲的一个小细节来打造亮点。考官就是通过一个小细节来考察考生有没有上语文课的能力。比如,考生可以讲解一个修辞手法,比喻、拟人、排比等等,可以讲解文中某一叠词、一些列的动词等等。
相信,做到以上三点,在小学语文试讲当中,你一定能让考官眼前一亮,获得比较理想的成绩。
【小学教师资格证如何考】
报考要求及程序:
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
(一)申请程序:
师范类:往届毕业生需准备以下材料:
1、本人身份证原件和复印件;
2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件;
3、《申请人思想品德鉴定表》(在职人员由其所在单位提供,非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供);
4、本人填写《教师资格认定申请表》;
5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;
6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。
(二)申请时间:
教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校,每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。
报过名之后就要准备笔试,笔试考三门,教育知识与能力、综合素质、学科知识与教学能力。其中前两门是公共科目,后一门是你所报考的专业科目。公共科目最主要的就是背书,把知识点倍的滚瓜烂熟最保险,特别是书上已经标注出来的重点知识,考的可能性挺大。
【面试】
面试抽取题目之后会让你用二十分钟写教案,那个教案不用写的特别正规,但自己要能看得很清晰,要把讲课的思路写清楚。因为你试讲的时候手上可以拿教案,如果你条分缕析重点突出就不会慌忙中出错讲掉知识点。在面试之后,就能领取相应的教师资格证了。
看过“小学语文教师的求职面试技巧”
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许多企业乃至科研院所都采用面试来挑选优秀合适的职员,那么一般企业面试问的问题都有哪些,下面是读文网小编就为大家整理了一些职场上的面试经典问题,希望对大家有所帮助
1介绍自己
回答提示:一般人回答这个问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些简历上都有,其实,企业最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分,做过哪些成功的事 ,只要的成就等。但要积极的个性和做事的能力,说得合情合理企业才会相信,企业很重视一个人的礼貌,求职者要尊敬考官,在回答每个问题后都说一句谢谢,考官喜欢有礼貌的求职者。
2你觉得你个性上最大的优点是什么?
回答提示:沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人很关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱,
3说说你最大的缺点?
回答提示:这个问题企业问的概率很大,通常不希望听到直接回答的缺点是什么等,企业喜欢求职者从自己的优点说起,中间加一些小缺点,最后再把问题转到优点上,突出优点的部分。
4你对加班的看法
回答提示:实际上好多公司问这个问题,并不证明一定要加班,只是想测试你是否愿意为公司奉献。
5你对薪资的要求?
回答提示:如果你对薪酬的要求太低,那显然贬低自己的能力,如果你对薪酬的要求太高,那又会显得你发量过重,公司受用不起。
样本一:我对工资没有硬性要求骂我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理,我注重的是找对工作的机会,只要条件公平,我则不会计较太多。
样本二:我受过系统的软件编程的训练,不需要进行大量的培训,而且我本人对编程特别感兴趣,因此,我希望贵公司能根据我的情况和市场标准的水平,给我合理的薪水。
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面试是通过当面交谈、问答、场景考查等方法对应试者进行考核的一种方式,它是一个快速表达、传输和接收的过程。下面是读文网小编为你整理的公务员面试的一些问题及答案,希望对你有帮助。
(1)要树立自信心。
求职面试要敢于推销自己。
自信是自我推销的前提,一个人如果没有自信心,就不可能成功地推销自己。
与人交往中的胆怯心理、紧张情绪,大都因为缺乏自信。
实际上,并不是自己不行,而是自卑心理作怪。
因此要战胜自卑感,增强自信心。
(2)要加强行为训练。
造成紧张的另一个原因是某些毕业生缺乏这方面的锻炼。
历届美国总统在发表国情咨文记者招待会之前,都 要进行"行为预演",把他们的新闻助理、政策顾问找来,让他们提出各种问题,由总统回答,再由顾问们进行补充、校正,这样才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。
由此看来,行为训练是必不可少的。
现在一些学校举办"模拟招聘面试"的行为训练活动,实为一种好方法。
(3)要善于发挥自己的优势。
每个人都有自己的个性、气质、爱好,都有优势与不足。
面试中争取主动,扬长避短,可以收到出奇制胜的效果,这样不仅可以引起"考官"对你的好感,而且容易实现心理平衡,消除紧张情绪。
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掌握娴熟的面试技巧有助于求职者顺利闯过面试关,获得满意的工作。那关于教师的面试技巧有哪些呢?下面是读文网小编为你整理的教师的一些求职面试技巧,希望对你有帮助。
试讲时如有学生,那么与学生互动的环节是不可少了,教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握,试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用,而互动环节要以学生为主体,通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
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面试技巧和注意事项有哪些?常见的企业面试问题题目及答案是什么?面试技巧和注意事项有哪些?企业面试自我介绍怎么说?下面小编为带来面试问题大全及答案2017。助你面试成功。
1、面试中的基本礼仪
(1)一旦和用人单位约好面试时间后,一定要提前5-10分钟到达面试地点,以表示求职者的诚意,给对方以信任感,同时也可调整自己的心态,作一些简单的仪表准备,以免仓促上阵,手忙脚乱。为了做到这一点,一定要牢记面试的时间地点,有条件的同学最好能提前去一趟,以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了,肯定会给招聘者留下不好的印象,甚至会丧失面试的机会。如果在上海找工作,就更要特别注意这一点。因为上海的路很绕,很容易因为找不到地方而迟到。
(2) 进入面试场合时不要紧张。如门关着,应先敲门,得到允许后再进去。开关门动作要轻,以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意,称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时,切勿急于落座。用人单位请你坐下时,应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态,切忌大大咧咧,左顾右盼,满不在乎,以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”,得到允许后应微笑起立,道谢并说“再见”。
(3) 对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时,要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣,可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题,口齿要清晰,声音要适度,答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答,否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕,听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时,应如实告诉用人单位,含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心,不要表现出不耐烦。
2、不要有这些小动作
手:这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳,忙个不停,做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。
脚:神经质般不住晃动、前伸、翘起等,不仅人为地制造紧张气氛,而且显得心不在焉,相当不礼貌。
背:哈着腰,弓着背,似一个“刘罗锅”,考官如何对你有信心?
眼:或惊慌失措,或躲躲闪闪,该正视时却目光游移不定,予人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象,极易使考官反感;另外,若死盯着考官的话,又难免给人压迫感,招至不满。
脸:或呆滞死板,或冷漠无生气等,如此僵尸般地表情怎么能打动人?得快快改掉。一张活泼动人的脸很重要。
行:其动作有的手足无措,慌里慌张,明显缺乏自信,有的反应迟钝,不知所措,不仅会自贬身价,而且考官不将你看“扁”才怪呢。
总之,面试时,这些坏习惯一定要改掉,并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢,大方得体、生动活泼的言谈举止。不仅可大大提升增强求职者的形象,而且往往使成功机会大增
3、面试中的随机应变
在面谈面试过程中,用人单位一般处于主动位置,尤其是面谈没有固定的模式,有时可能会随时发生你所料想不到的情况,这时就需要你善于随机应变,恰当处理意外情况:
(1)、比如在面谈中,你可能会出现紧张感,把事先准备组织的表述内容扰乱了,此时,你或许可以向主考官坦率地说对不起,或太紧张了,是否能暂停一下,一般主考官会给予谅解,此时你便可稳定情绪,从新组织你的表述内容:
(2)、在面谈中也可能会碰到双方沉默、尬尴,这也可能是应试人故意设置的,看你能否沉得住气,此时你得善于寻找恰当的策略来应付,比如找一些主考官感兴趣的话题,以恰当的方式来继续会谈,或者顺着刚才的话题,继续发挥谈话。你同时也保持沉默,可能也是一种有效的策略。
(3)、如果你讲错了话,切勿紧张失态,保持镇定,若是小错,可以忽略不予计较,继续你的讲话,若是大错,则应当面纠正致谦。
(4)、对主考官所提出的问题,你若不懂,切勿装懂卖弄,可以坦率承认,并可虚心请教,这样可显出你的诚实好学的品质。
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教师面试技巧
教师面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
专家的调查研究显示,在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。
【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解 释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
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文职面试问题及答案大全
文职面试一般是指对从事文职工作的人员进行的一种面试评估,旨在了解应聘者的专业技能、综合素质、工作经验等。以下是小编为大家收集的关于文职面试问题及答案的相关内容,供大家参考!
1 、办公室文员的基本素质是什么 ? 日常用语有哪些 ?
答:我认为办公室文员的基 本素质是踏实肯干,灵活机动,细致周全,积极上进。日常用语有:
见面时: “ 您好 ! 见到您很高兴 !”“ 您有什么事需要我帮忙吗 ? 您是初次来这里吗 ? 路上辛苦了。 ”
分别时: “ 再会 ! 明日再见 ”“ 祝您一路顺风,请转达我们对您家属的问候 ” 等。 “ 请对我们的工作提出宝贵意见 ”“ 请您稍等,我马上帮您去办。 ”
2 、如何对档案进行分类 ? 标准是什么 ?
档案分类常用的有以下三种,在现实中可根据实际情况结合运用。
年度分类法:根据形成和处理文件的年度进行分类
组织机构分类法:根据内部组织机构进行分类
问题分类法:按照文件所反映的问题进行 分类
3 、办公室文员的具体工作是什么 ?
办公室文员的具体工作包括接待工作、档案工作、文书拟写与处理、会议组织、信息工作、办公室日常事务、协调工作等几个方面。
4 、在工作中如何处理与上下级的关系 ?
这属于办公室文员工作中的协调部分的内容。
对上级:办公室文员在工作中要维护领导成员的威信和形象,尊敬领导,积极配合领导工作 ; 维护领导层内部的团结,请示或汇报工作,应严格按领导成员职责分工进行,不越级请示,不利于团结的话、闲话、气话不说。
对下级:可个人之间谈心交流 ; 以平等身份、商量的态度、探讨的口气发表自己的意见, 征求对方的看法,共同寻求解决问题的最佳办法 ; 以建议的态度、谦逊的语言将自己的意见转告给对方,以达到协调的目的。
5 、谈一谈你的个人工作体会。
在我从事办公室文员工作过程中,感觉到了办公室文员这一职位在公司运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员,要热爱本职工作,兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。
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